Génie du bâtiment

Description

Énoncé de la compétence :

• 4PH0    Traiter d'une question philosophique

Éléments de la compétence :

• Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
• Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
• Produire une argumentation sur une question philosophique.

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Pour vous attribuer un niveau d’anglais, nous nous basons sur le test Omnivox ainsi que sur la note d’anglais du cours suivi au 5^e secondaire. De plus, vous serez réévalué lors des premières semaines de la session.

Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours

Description

Énoncé de la compétence :

• 01UQ Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l'aide de manuels de référence, de tables et de graphiques
• À l'aide de logiciels d'avant-garde tenant compte de l'évolution technologique

Éléments de la compétence

• Déterminer les dimensions et les coordonnées d'un objet
• Effectuer des estimations quantitatives à l'aide de matrices
• Calculer les forces exercées sur l'équipement de systèmes mécaniques
• Établir la variation de débits, de vitesses et d'accélérations

Description

Énoncé de la compétence :

• 01UR Établir des liens entre des systèmes de plomberie, la tuyauterie et leur fonctionnement
• O1UX Faire fonctionner des systèmes

Contexte de réalisation

• Travail individuel et en équipe
• En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• Pour des fluides tels que l’eau, l’huile, les gaz, l’air comprimé et autres
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique
• À l’aide de dessins techniques
• À l’aide de l’outillage et des instruments de mesure
• Avec l’équipement de protection individuelle et collective

Éléments de la compétence

• Caractériser des systèmes de plomberie et leurs composants
• Caractériser les systèmes et les composants associés à la tuyauterie
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement
• Planifier le travail.
• Procéder à la mise en marche et à l’arrêt des systèmes.
• Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants.
• Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques.

Description

Énoncé de la compétence :

• 01V0 Exécuter des dessins techniques de systèmes

Éléments de la compétence :

• Organiser son travail
• Exécuter des croquis
• Exécuter des dessins techniques de précision à l'ordinateur
• Effectuer la cotation
• Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
• Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
• Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À partir de plans d'architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d'électricité
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À partir des normes et des conventions de dessin
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide d'instruments de dessin et d'un logiciel spécialisé

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Énoncé de la compétence :

• 01UP Interpréter des plans et des devis

Éléments de la compétence :

• Recueillir de l'information dans les plans et les devis
• Reconnaître les composants des systèmes et leur interaction sur les dessins techniques
• Relever de l'information pour le montage des systèmes
• Relever des mesures dimensionnelles
• Établir des liens entre les plans et les devis

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À partir de plans de bâtiments, de dessins techniques de systèmes mécaniques et de devis
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide de la législation relative au bâtiment
• À l'aide d'un système informatique
• À l'aide du matériel et des instruments de mesure appropriés

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Énoncé des compétences :

• 01UJ    Analyser la fonction de travail
• 01UK    Assumer ses responsabilités au regard de la santé et de la sécurité

Éléments des compétences :

• Caractériser la fonction de travail et ses conditions d'exercice
• Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail
• Examiner les habiletés, les attitudes et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail
• Examiner le contexte d'exercice de la profession
• Reconnaître les possibilités de la veille technologique et du perfectionnement continu
• Relever les dangers relatifs au milieu de travail
• Recueillir de l'information sur les moyens de prévenir les accidents de travail
• Prévoir les mesures à prendre en cas d'accident
• Suivre les directives administratives lors d'accidents de travail

Contexte de réalisation

• Travail individuel et en équipe
• À partir des lois et des règlements régissant la santé et la sécurité au travail pour le secteur de la construction
• À l'aide de la documentation technique
• À l'aide de documents du SIMDUT et sur l'élimination des produits dangereux
• Avec l'équipement de protection individuelle et collective
• À partir de données récentes sur l'exercice des fonctions de travail de la profession
• À partir de données récentes sur les entreprises et les établissements du secteur d'activité

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Énoncé de la compétence :

• 01UN    Exploiter un poste de travail informatisé

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• À partir d'un poste de travail informatisé branché à un réseau et à l'autoroute électronique
• À partir de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide de logiciels d'avant-garde

Éléments de la compétence

• Préparer le poste de travail
• Utiliser les fonctions de base d'un système d'exploitation
• Résoudre des problèmes d'utilisation de logiciels avec la fonction aide
• Produire un court document par traitement de texte
• Produire un document simple avec un tableur électronique
• Utiliser l'autoroute électronique

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Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.

Précisions

• Reconnaître le propos du texte.
• Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
• Choisir les éléments d'analyse.
• Élaborer un plan de rédaction.
• Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
• Réviser et corriger le texte.

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Préalable : 60 % 604-10*-MQ

Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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Préalable : 50 % 201-012-LI 

Énoncé de la compétence :

• 01UQ Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques

Éléments de la compétence :

• Déterminer les dimensions et les coordonnées d'un objet
• Effectuer des estimations quantitatives à l'aide de matrices
• Calculer les forces exercées sur l'équipement de systèmes mécaniques
• Établir la variation de débits, de vitesses et d'accélérations

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l'aide de manuels de référence, de tables et de graphiques
• À l'aide de logiciels d'avant-garde tenant compte de l'évolution technologique

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Énoncé de la compétence :

• 01US    Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques

Éléments de la compétence :

• Rechercher de l’information
• Caractériser les circuits de commandes électriques
• Prendre des mesures
• Schématiser des circuits de commandes électriques
• Procéder à la mise en fonction
• Communiquer les résultats

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l’aide des ressources professionnelles nécessaires
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié

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Préalable : 50 % 221-1E4-LI

Énoncé de compétence :

• 01V0    Exécuter des dessins techniques de systèmes

Éléments de la compétence :

• Organiser son travail
• Exécuter des croquis
• Exécuter des dessins techniques de précision à l’ordinateur
• Effectuer la cotation
• Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
• Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
• Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À partir de plans d’architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d’électricité
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À partir des normes et des conventions de dessin
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide d’instruments de dessin et d’un logiciel spécialisé

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Énoncé de la compétence :

• 01UT Établir des liens entre des systèmes de chauffage et leur fonctionnement

Éléments de la compétence :

• Caractériser des systèmes de chauffage et leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• Pour des fluides tels que l’eau, l’huile, les gaz, l’air comprimé et autres
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique

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Énoncé de la compétence :

• 01UM   Analyser les conditions de transport des fluides en mécanique du bâtiment.

Éléments de la compétence :

• Prendre connaissance de la situation
• Effectuer une recherche d’informations
• Effectuer des analyses
• Vérifier le comportement des fluides dans les canalisations
• Communiquer les résultats

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l’aide de la documentation technique pertinente en français et en anglais
• À l’aide d’une calculatrice, de tables, d’abaques et d’un ordinateur
• Au moyen d’appareils de mesure
• À l’aide des systèmes de mesures international et impérial

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Préalable : 60 % 601-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4EF1    Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d'époques et de genres variés

Éléments de la compétence :

• Reconnaître le traitement d'un thème dans un texte.
• Situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique.
• Dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation explicative.
• Réviser et corriger le texte.

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Préalable : 60 % 340-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PH1    Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain

Éléments de la compétence :

• Caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain.
• Situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants.
• Comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.

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Préalable : 50 % 201-013-LI

Énoncé de la compétence :

• 01UL Analyser les efforts, les forces et les charges exercés sur des systèmes mécaniques

Éléments de la compétence :

• Analyser les forces exercées sur une structure
• Analyser la résistance des matériaux
• Analyser les mouvements dans un assemblage (cinématique)
• Analyser les forces dynamiques intervenant dans le fonctionnement des systèmes
• Analyser la puissance énergétique engendrée dans un mécanisme en mouvement

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe.
• Pour des tâches relatives à la mécanique du bâtiment comme la conception et le travail sur l’équipement :
  • À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
  • À l’aide d’une calculatrice, de tables, d’abaques et d’un ordinateur
  • Au moyen d’appareils de mesure
  • À l’aide des systèmes de mesures international et impérial

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Préalable : 50 % 221-1A4-LI

Énoncé des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01V2     Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie et de la tuyauterie
• 01UZ     Vérifier la conformité de dessins techniques et de devis avec la réglementation

Éléments des compétences :

• Cerner la situation et le contexte à l’étude
• Planifier le travail de recherche
• Recueillir les données
• Analyser les données
• Rédiger un rapport
• Planifier le travail
• Définir les caractéristiques des systèmes de plomberie, des composants et la tuyauterie
• Définir le concept initial
• Mettre au point un système de régulation automatique
• Effectuer les schémas et les dessins techniques
• Préparer le devis

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et/ou en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide des codes, des normes, de la législation et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de plans, de dessins techniques et de devis servant à l’installation d’un système
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique et de logiciels d’avant-garde
• À l’aide d’instruments de mesure appropriés

Description

Énoncé de la compétence :

• 01UV    Établir des liens entre des systèmes de réfrigération et leur fonctionnement.

Éléments de la compétence :

• Caractériser des systèmes de réfrigération et leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique

Description

Énoncé de la compétence :

• 01UU    Établir des liens entre des systèmes de ventilation et de climatisation et leur fonctionnement

Éléments de la compétence :

• Caractériser des systèmes de ventilation et de climatisation ainsi que leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique

Description

Préalables : 50 % 221-2C5-LI – 50 % 221-2L3-LI – 50 % 221-2P5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01US    Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
• 01UT    Établir des liens entre des systèmes de chauffage et leur fonctionnement
• 01UX    Faire fonctionner des systèmes

Éléments des compétences :

• Rechercher de l’information
• Caractériser les circuits de commandes électriques
• Prendre des mesures
• Schématiser des circuits de commandes électriques
• Procéder à la mise en fonction
• Communiquer les résultats
• Caractériser des systèmes de chauffage et leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement
• Planifier le travail
• Procéder à la mise en marche et à l’arrêt des systèmes
• Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
• Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
• Pour des fluides tels que l’eau, l’huile, les gaz, l’air comprimé et autres
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié
• À l’aide d’un système informatique
• À l’aide de dessins techniques
• Avec l’équipement de protection individuelle et collective

Description

Énoncé des compétences :

• 01V1    Établir des relations professionnelles
• 01V9    Faire de la représentation technique

Éléments des compétences :

• Établir des relations professionnelles
• Transmettre et interpréter de l’information
• Résoudre des problèmes de relations professionnelles
• Travailler en équipe
• Recueillir de l’information
• Proposer des produits ou des services
• Négocier une entente
• Conclure la transaction
• Apporter une assistance technique
• Archiver la documentation technique

Contexte de réalisation :

• Dans des situations où interviennent les clientes et les clients, ainsi que différentes ressources professionnelles
• Selon le champ de compétences reconnu dans les codes, les normes et la réglementation en vigueur
• À l’aide de la documentation appropriée
• À l’aide d’outils de communication courants
• Travail individuel
• À partir de la demande d’une cliente ou d’un client et de directives précises
• Au téléphone et en personne
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de catalogues conventionnels et informatisés en français et en anglais
• À l’aide d’échantillons de matériel

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Préalable : 60% 601-102-MQ

Énoncé de la compétence
4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d’époques et de genres variés.

Éléments de la compétence

• Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise.
• Comparer des textes.
• Déterminer un point de vue critique.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation critique.
• Réviser et corriger le texte.

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Préalable : 60 % 340-102-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PHP   Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine

Éléments de la compétence :

• Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques.
• Présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques.
• Appliquer des théories philosophiques, éthiques et politiques à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève.
• Défendre une position critique à propos d'une situation problématique.

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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Préalable : 50 % 221-2C5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01UW   Déterminer les spécifications techniques pour la régulation automatique de systèmes

Éléments de la compétence :

• Établir le système nécessaire pour la régulation automatique
• Prendre une décision concernant les composants
• Prendre une décision concernant les accessoires
• Indiquer l'information se rapportant au fonctionnement du système de régulation

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide de plans et de devis
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide d'un système informatique et de logiciels spécialisés

Description

Préalable : 50 % 221-1A4-LI

Énoncé des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01V2    Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie et de la tuyauterie

Éléments des compétences :

• Cerner la situation et le contexte à l’étude.
• Planifier le travail de recherche.
• Recueillir les données.
• Analyser les données.
• Rédiger un rapport.
• Planifier le travail.
• Définir les caractéristiques des systèmes de plomberie, des composants et la tuyauterie.
• Définir le concept initial.
• Mettre au point un système de régulation automatique.
• Effectuer les schémas et les dessins techniques.
• Préparer le devis.

Contexte de réalisation :

• Travail individuel.
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel.
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur.
• À l’aide de plans, de dessins techniques et de devis.
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais.
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique.
• Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements.
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel.
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais.
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur.
• À l’aide d’instruments de mesure appropriés.
• À l’aide d’un poste de travail informatisé branché à l’autoroute électronique et de logiciels d’avant-garde.

Description

Préalables : 50 % 221-1K4-LI 50 % 221-2C5-LI – 50 % 221-3F3-LI

Énoncé des compétences :

• 01US    Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
• 01UV    Établir des liens entre des systèmes de réfrigération et leur fonctionnement.
• 01UX    Faire fonctionner des systèmes

Éléments des compétences :

• Rechercher de l’information
• Caractériser les circuits de commandes électriques
• Prendre des mesures
• Schématiser des circuits de commandes électriques
• Procéder à la mise en fonction
• Communiquer les résultats
• Planifier le travail.
• Procéder à la mise en marche et à l’arrêt des systèmes
• Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
• Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques
• Caractériser des systèmes de réfrigération et leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l’information sur les composants et leur fonctionnement

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l’aide des ressources professionnelles nécessaires
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique
• En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide de dessins techniques
• À l’aide de l’outillage et des instruments de mesure
• Avec l’équipement de protection individuelle et collective

Description

• Préalables : 50 % 221-2C5-LI – 50 % 221-3J4-LI

Énoncé des compétences :

• 01US    Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
• 01UU    Établir des liens entre des systèmes de ventilation et de climatisation et leur fonctionnement
• 01UX    Faire fonctionner des systèmes

Éléments des compétences :

• Rechercher de l'information
• Caractériser les circuits de commandes électriques
• Prendre des mesures
• Schématiser des circuits de commandes électriques
• Procéder à la mise en fonction
• Communiquer les résultats
• Caractériser des systèmes de ventilation et de climatisation ainsi que leurs composants
• Caractériser les accessoires
• Reconnaître les principes de fonctionnement
• Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
• Planifier le travail
• Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes
• Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
• Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide d'un système informatique
• Travail individuel
• En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide de dessins techniques
• À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
• Avec l'équipement de protection individuelle et collective

Description

Préalables : 50 % 221-3L4-LI – 50 % 221-2P5-LI

Énoncé des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01V3    Effectuer la conception technique de systèmes de chauffage

Éléments des compétences :

• Cerner la situation et le contexte à l’étude
• Planifier le travail de recherche
• Recueillir les données
• Analyser les données
• Rédiger un rapport
• Planifier le travail
• Définir les caractéristiques des systèmes de chauffage et de leurs composants
• Définir le concept initial
• Mettre au point un système de régulation automatique
• Effectuer les schémas et les dessins techniques
• Préparer le devis

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de plans, de dessins techniques et de devis
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique
• Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide d’instruments de mesure appropriés
• À l’aide d’un poste de travail informatisé branché à l’autoroute électronique et de logiciels d’avant-garde

Description

Préalable : 60 % 601-103-MQ

Énoncé de la compétence :
4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d'études de l'élève.

Énoncés des compétences :

• Analyser les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre.
• Déterminer un sujet et un objectif de communication.
• Rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires.
• Élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication.
• Préparer et présenter des discours oraux de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Rédiger des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Réviser et corriger les textes.

Description

Préalables : 60 % 109-101-MQ – 60 % 109-102-MQ

Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

Description

Consulte la liste des cours complémentaires que tu peux choisir.

À noter : tous les cours ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.

Description

Préalables : Avoir obtenu une note >= à 50 % pour les cours suivants : 221-3L4-LI, 221-2P5-LI, 221-4C4-LI et 221-4J5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01V7    Équilibrer les réseaux hydrauliques et aérauliques de systèmes mécaniques

Éléments de la compétence :

• Préparer son travail en prévision de l’intervention
• Vérifier l’état et le fonctionnement des installations
• Effectuer des essais d’équilibrage sur les réseaux hydrauliques et aérauliques
• Ajuster les composantes et les accessoires pour équilibrer les systèmes
• Vérifier l’efficacité de la régulation automatique de systèmes mécaniques
• Communiquer les résultats

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié
• À l’aide d’un poste de travail informatisé branché à l’autoroute électronique
• En appliquant les règles de santé et de sécurité au travail

Description

Préalable : 50 % 221-4C4-LI

Énoncé de la compétence :

• 01UW   Déterminer les spécifications techniques pour la régulation automatique de systèmes

Éléments de la compétence :

• Établir le système nécessaire pour la régulation automatique
• Prendre une décision concernant les composants
• Prendre une décision concernant les accessoires
• Indiquer l'information se rapportant au fonctionnement du système de régulation

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide de plans et de devis
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide d'un système informatique et de logiciels spécialisés

Description

Préalables : 50 % 221-2P5-LI – 50 % 221-4F4-LI

Énoncé des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01V5    Effectuer la conception technique de systèmes de réfrigération

Éléments des compétences :

• Planifier le travail.
• Définir les caractéristiques de systèmes de réfrigération et de leurs composants.
• Définir le concept initial.
• Mettre au point un système de régulation automatique.
• Effectuer les schémas et les dessins techniques.
• Préparer le devis.

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de plans, de dessins techniques et de devis
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique
• Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide d’instruments de mesure appropriés
• À l’aide d’un poste de travail informatisé branché à l’autoroute électronique et de logiciels d’avant-garde

Description

Préalable : 50 % 221-4J5-LI

Énoncé des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01UZ    Vérifier la conformité de dessins techniques et de devis avec la réglementation
• 01V4    Effectuer la conception technique de systèmes de ventilation et de climatisation

Éléments des compétences :

• Cerner la situation et le contexte à l’étude
• Planifier le travail de recherche
• Recueillir les données
• Analyser les données
• Rédiger un rapport
• Planifier le travail
• Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants
• Définir le concept initial
• Mettre au point un système de régulation automatique
• Effectuer les schémas et les dessins techniques
• Préparer le devis
• Planifier son travail.
• Interpréter les dessins techniques.
• Interpréter les devis de construction propres aux systèmes mécaniques.
• Analyser les dessins techniques et les devis à partir des normes de prévention.
• Formuler des recommandations.

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et/ou en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l’aide des codes, des normes, de la législation et de la réglementation en vigueur
• À l’aide de plans, de dessins techniques et de devis servant à l’installation d’un système
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique et de logiciels d’avant-garde
• À l’aide des normes relatives à la production des dessins et des devis
• À l’aide d’instruments de mesure appropriés

Description

Préalables : 50 % 221-3L4-LI – 50 % 221-4F4-LI – 50 % 221-4J5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01V8    Estimer des coûts en mécanique du bâtiment

Éléments de la compétence :

• Analyser les besoins et la documentation technique
• Déterminer les quantités et les coûts pour ce qui est des matériaux
• Déterminer les coûts de main-d’œuvre
• Déterminer le coût total de la soumission
• Rédiger une soumission

Contexte de réalisation :

• Travail individuel ou en équipe
• À partir d’un appel d’offres, de plans et de devis
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide des codes, des normes, des lois et des règlements en vigueur
• À l’aide d’instruments de mesure
• À l’aide d’un logiciel d’estimation

Description

Consulte la liste des cours complémentaires que tu peux choisir.

À noter : tous les cours ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.

Description

Préalables : Avoir obtenu une note >= à 60 % pour les cours suivants : 221-2C5-LI, 221-4L5-LI, 221-5F4-LI, 221-4F4-LI, 221-5J5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
• 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01UZ Vérifier la conformité de dessins techniques et de devis avec la réglementation
• 01V3 Effectuer la conception technique de systèmes de chauffage
• 01V4 Effectuer la conception technique de systèmes de ventilation et de climatisation
• 01V5 Effectuer la conception technique de systèmes de réfrigération

Éléments de compétences :

• Rechercher de l’information.
• Caractériser les circuits de commandes électriques.
• Prendre des mesures.
• Schématiser des circuits de commandes électriques.
• Procéder à la mise en fonction.
• Communiquer les résultats.
• Cerner la situation et le contexte à l’étude.
• Planifier le travail de recherche.
• Recueillir les données.
• Analyser les données.
• Rédiger un rapport.
• Planifier son travail.
• Interpréter les dessins techniques.
• Interpréter les devis de construction propres aux systèmes mécaniques.
• Analyser les dessins techniques et les devis à partir des normes de prévention.
• Formuler des recommandations.
• Définir les caractéristiques des systèmes de chauffage et de leurs composants.
• Planifier le travail.
• Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants, ou de réfrigération et de leurs composants.
• Définir le concept initial.
• Mettre au point un système de régulation automatique.
• Effectuer les schémas et les dessins techniques.
• Préparer le devis.

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et/ou en équipe, parfois sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements.
• À l’aide des ressources professionnelles nécessaires.
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel.
• À l’aide des codes, des normes, de la législation et de la réglementation en vigueur.
• À partir de plans, de dessins techniques et de devis servant à l’installation d’un système.
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais.
• À l’aide des normes relatives à la production des dessins et des devis.
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié.
• À l’aide d’un système informatique branché à l’autoroute électronique et/ou et de logiciels d’avant-garde.

Description

Préalables : Avoir obtenu une note >= à 50 % pour les cours suivants :

221-3L4-LI, 50% 221-2P5-LI, 221-4C4-LI, 221-4J5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01VA    Optimiser le fonctionnement de systèmes mécaniques

Éléments de la compétence :

• Analyser les besoins et la documentation technique
• Évaluer la performance des systèmes
• Proposer des solutions d’optimisation
• Mettre en œuvre le projet d’optimisation
• Évaluer les résultats
• Présenter les résultats

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À partir de plans, de dessins techniques, de devis et de manuels
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié
• À l’aide de logiciels d’avant-garde
• Avec l’équipement de protection individuelle et collective

Description

Préalables : 50 % 221-3L4-LI – 50 % 221-4F4-LI – 50 % 221-4J5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01V6    Superviser la maintenance de systèmes

Éléments de la compétence :

• Prendre connaissance de la situation
• Planifier le travail de maintenance
• Effectuer la maintenance
• Vérifier le bon fonctionnement des systèmes et de leurs composants
• Rédiger un rapport

Contexte de réalisation :

• Travail individuel et en équipe
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À partir des plans et des devis
• À l’aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l’aide d’instruments de mesure et de l’outillage approprié
• À l’aide d’un poste de travail informatisé et d’un logiciel d’avant-garde
• Avec l’équipement de protection individuelle et collective

Description

Préalables : 50 % 221-3P3-LI – 50 % 221-4J5-LI

Éléments des compétences :

• 01UY    Effectuer de la recherche dans la réglementation
• 01V4    Effectuer la conception technique de systèmes de ventilation et de climatisation

Éléments des compétences :

• Cerner la situation et le contexte à l'étude
• Planifier le travail de recherche
• Recueillir les données
• Analyser les données
• Rédiger un rapport
• Planifier le travail
• Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants
• Définir le concept initial
• Mettre au point un système de régulation automatique
• Effectuer les schémas et les dessins techniques
• Préparer le devis

Contexte de réalisation :

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
• Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide d'instruments de mesure appropriés
• À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde

Description

(Cours porteur de l'activité synthèse de programme – ASP)

Préalables : 50 % 221-3A4-LI, 50 % 221-4C4-LI, 50 % 221-4L5-LI, 50 % 221-5B3-LI, 50 % 221-5F4-LI, 50 % 221-5J5-LI

Corequis : 221-6D5-LI

Énoncé de la compétence :

• 01VB    Coordonner l'exécution d'un projet d'installation

Éléments de la compétence :

• Analyser l'information
• Planifier le travail
• Organiser le travail
• Assurer le suivi des travaux de systèmes
• Vérifier la conformité et la qualité des travaux
• Rédiger un rapport

Contexte de réalisation ;

• Travail individuel
• Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
• À partir de plans de bâtiments, de dessins techniques de systèmes et de devis
• À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
• À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
• À l'aide des instruments de travail appropriés
• À l'aide d'un logiciel de dessin assisté par ordinateur, d'un logiciel de gestion de projet et d'autres logiciels